【艦長愛閒扯】

 【艦長愛閒扯】

更新時間:2023.09.25

【艦長愛閒扯】1為何有”艦長愛閒扯”系列?
為何艦長想要製作【艦長愛閒扯】呢?當然是因為艦長本來就是喜歡閒扯的老師囉!
這個系列希望以輕鬆聊天的方式,閒扯生物學中的某些現象或法則,可以拿來閒聊什麼?
學習知識時應是認真的、務本求實的,但是也可以用胡思亂想的方式,玩笑性地聊天聊地,讓生硬的知識可以變得有趣,甚至穰人思考人生的哲理。
https://youtu.be/VdZIH3bwU70

【艦長愛閒扯】2慈烏反哺與巢寄生現象
慈烏反哺是用來描述子孫孝順的一個成語,但事實上鳥類並沒有反哺的行為,那這個成語是怎麼來的?
巢寄生是一個特別生物現象,巢寄生與慈烏反哺又有什麼關係呢?慈烏反哺的真相其實是人倫悲劇唷!
https://youtu.be/xCVvXfR46Uo

【艦長愛閒扯】3讓我們學習草莓的精神
說一個人抗壓力差,一捏就爛掉,常用"草莓族"來罵他,但事實上,草莓這種植物有許多特殊的特性,讓草莓與大樹非常不同,而這樣的不同可能讓草莓有了更強的生命韌性,與求新求變的企圖,因此,草莓不但不是壞特質的代表,也可能我們要學習的榜樣。
https://youtu.be/0EgR8a7ZC3g

【艦長愛閒扯】4歌詞改編-基因的表現
許多坊間的歌曲適合拿來改編,套入生物學等學科的內容,讓科學教育比較輕鬆有趣。艦長以"子曰"來改編,來說明細胞如何投過轉錄、轉譯等過程,使DNA可以透過形成蛋白質而表現其遺傳性狀,在教授分子生物學的中心法則時,增添一些樂趣。
https://youtu.be/W03kZ32DsW0

【艦長愛閒扯】5說話與唱歌的時候是吸氣還是吐氣?
你注意到說話與唱歌時,是藉由吸氣還是呼氣?
呼吸運動的性質與人體發聲息息相關,雖然一般發聲時是透過呼氣運動來達成,但透過適當的練習,人體是可以透過吸氣運動引發說話或唱歌等發聲行為,雖然其聲音不一定優美,但可以讓生活增加一點趣味。我們一起來練習這個特殊的技能吧。
https://youtu.be/YlLzGumvN5A

【艦長愛閒扯】6人類的頭皮與耳朵會動嗎?
人類的耳朵與頭皮不太能運動,但貓、狗等動物卻可以,這是因為人類的相關肌肉已經退化成痕跡器官了,這是演化上的遺跡。
但是透過適當的訓練、練習,人體是有機會透過肌肉收縮,拉動頭皮與耳朵的運動,證明人體確實具有相關肌肉。
你能引發頭皮運動嗎?多試幾次,你也可能辦得到唷。
https://youtu.be/RWlhAYVYhks


【艦長愛閒扯】7動物脂肪比植物油不健康嗎?反式脂肪酸呢?
不同的油脂有不同的性質,知道其性質後,才能思考要如何適當應用,才能使我們的飲食更為健康。
有關油脂的知識,可以讓我們思考各種脂質分子各有其屬性,就像每個人一樣,只要找到適當的人,在適當的位置,做適當的事,就能有最大的發揮。
反式脂肪酸是食品加工時產生的非自然產物,對人體健康的危害甚大,可以讓我們思考"強摘的果子不甜"等道理。
 
【艦長愛閒扯】8清水比糖水容易蒸散與結冰與學習模式的性質
糖水比清水更容易蒸散與更容易結冰,這是因為水溶液中地堂分子與水分子間產生交互作用所致。
這樣的現象其實與我們學習新東西的過程以些相似,我們要如何善用知識、經驗間的交互作用,幫助我們有效地學習。
同樣的,若既有的概念是錯誤的,也會影響我們學習、理解新知的成效。

【艦長愛閒扯】9“絲蘿非獨生 願託喬木”是浪漫的嗎?
“絲蘿非獨生 願託喬木”這句話的典故為何?其中包含了那些生物現象?
絲與蘿各式什麼生物?它們與喬木間有什麼關係?用寄生或附生的生物間關係來比喻男女間的感情是否恰當?
https://youtu.be/I_9ot7SbyWU
 
【艦長愛閒扯】10心臟的心肌細胞是辛苦的細胞嗎?
常說心臟是很辛苦的器官,因為心臟都不能休息,需要一輩子都維持搏動,但事實上心肌細胞仍是有休息的時間的。這樣的生物學現象可以透射到人類社會中不同工作性質的職業,人體內所有不同種類的細胞就像是社會中不同性質的職務,相互合作地共同維持社會的運作與和諧。
https://youtu.be/5TsOcUgawQ4
 
【艦長愛閒扯】11由耗能的鈉鉀幫浦討論投資的意義?
動物細胞花費非常多的能量來維持鈉鉀幫浦的運作,這樣的現象有何生物學意義?從這個現象我們可以思考平時花費許多時間、精力與金錢的工作,其實就是一種投資,是為了未來的運作或是協助其他工作的推展。
 
【艦長愛閒扯】12沒有”人”是孤單的?
人類個體並不是單獨存在的,我們體內有共生與寄生的各種生物,細胞內也有經由內共生而與我們一同生活的粒線體。
https://youtu.be/JH1iqASY9VE
 
【艦長愛閒扯】13細胞凋亡(apoptosis)的啟發
細胞凋亡是一個調控個體發育與避免癌化的生理機制,這個生物學現象可以帶給我們什麼啟發呢?
https://youtu.be/gGC_lXNuI7Y 
 
【艦長愛閒扯】14自噬作用與延年益壽
細胞的自噬作用噬2016諾貝爾生理與醫學獎的獲獎主題,什麼是自噬作用?它與延年益壽與癌症治療有何關係?我們可以從自噬作用反思什麼人生哲理呢?
https://youtu.be/3OyAaDSbgPI
 
【艦長愛閒扯】15情詩中的光合作用
學習不一定要用死背的方式,其實可以用比較浪漫的方式去看待所學的複雜學理機制。這一集以光合作用為題材,艦長寫了一首情詩,讓情詩中有光合作用,光合作用中有情詩。
https://youtu.be/r_VQbfSwDRs
 
【艦長愛閒扯】16(數來寶)果蠅作為遺傳學實驗動物的好處
許多研究用的實驗動物具備許多優秀的特徵,讓他們成為研究工作的利器。果蠅在早期是一種常用於遺傳學研究的實驗動物,牠有什麼優秀的特色,讓我們用數來寶的方式在介紹吧。
https://youtu.be/7rK7IT6DQ8Q 
 
【艦長愛閒扯】17由染色體的動態印證長期準備方能水到渠成
在細胞進行有絲分裂的過程中,中期是一段耗時較久的時期,這是為什麼呢?這樣的現象正可證明細胞為了讓染色體可正確、適當的分離,作了許多準備、測試的工作,這樣的事先佈署與準備,才能迎來的萬事俱備只欠東風的狀態,之後才能水到渠成、一切順利地運行。
https://youtu.be/LAp_HJi6zfA
 
【艦長愛閒扯】18鐮刀型貧血症與糖尿病應證有缺陷才能圓滿
許多疾病並不只帶來病徵與痛苦,有時也會帶來一些好處,這樣的例子在生物演化的過程中是常見的。這樣的現象印證了有時"有缺陷才能帶來圓滿"的意義。
https://youtu.be/wPSMMMWbMFg

【艦長愛閒扯】19篩管伴細胞複合體的浪漫情懷
被子植物的韌皮部中,含有一群篩管-伴細胞複合體,共同執行運輸有機養分的功能。篩管細胞在生長特化的過程中,失去了細胞核與大部分胞器,其生長發育所需蛋白質與養分是來自於伴細胞。這個命運共同體具有浪漫的情懷,就像是你與你伴侶之間的關係,相互依賴、相互扶持。

【艦長愛閒扯】20人死留名,豹死留皮,細胞死留細胞壁
許多植物細胞在生長過程中會形成次生細胞壁,細胞死亡後所留下的細胞壁繼續執行該細胞的生理功能。你希望能留下什麼,讓後人還能持續受惠、並記得你呢?

【艦長愛閒扯】21成功不必在我-基因與蛋白質各司其職
DNA與蛋白質各有各的特性與生理角色,各司其職共同維持生命的運作。將像是不同的人、是、物,各有其專長,只要各自發揮,就能共同維持社會的運作,各行各業都是專業且重要的。

【艦長愛閒扯】22原生質絲連結與溝通了各個植物細胞
原生質絲是植物細胞間溝通與運輸的橋樑,就像是每個人之間或多或少都有不同形式的連結。在這個構造身上,我們還可以有什麼想像呢?

【艦長愛閒扯】23豆科植物與根瘤菌之間的專一性共生就像夥伴間的默契與扶持
夥伴貴在默契與同心,而非優秀能力,就像豆科植物與根瘤菌之間經長期演化,已形成專一性的緊密關係。從兩種生物的相遇、共生、演化、互助,可以讓我們思考工作或版或家庭夥伴的意義。

【艦長愛閒扯】24同一化學物質參與許多生化反應
學生生物學時,常發現同一個化學物質同時參與了不同的生化代謝路徑,這就像同樣的知識、概念、邏輯推演、技能、態度,常可應用於不同的情境中。艦長舉幾個自身的例子,說明在不同科目所學的知識,可以幫助你在另一領域的進展。即使是你討厭的人、事、物中,依然有值得學習的東西,所以不需要一開始就排拒,也許有可以幫助你一輩子的寶藏。

【艦長愛閒扯】25豆芽菜又長又粗
在菜市場所買的豆芽菜,常是又長又粗,但若是自己種植的,常是細細長常的,這樣的差異是如何造成的?可以帶給我們什麼啟發呢?

【艦長愛閒扯】26醫療應該救治壞人嗎?
前陣子有一個基改豬心成功移植人體而救治病患的新聞,被救治的病患曾傷害他人致殘而判刑,所以受害者家屬無法接受該罪犯透過醫療的進步而獲得第二個新人生。醫療體系在救治病患時,好人與壞人應有不同的待遇嗎?常聽到的醫師誓言又有什麼內容?醫師或是教師職業的核心價值是什麼呢?
 
【艦長愛閒扯】27神木固然偉大,但枯木與小樹也值得欣賞
神木的巨大讓人讚嘆大自然的偉大,但其實眾多小樹都是認真生長,期望也一天也能成為參天大樹,但許多小樹在生長的過程中因為病蟲害或是天災人禍而夭折了,無緣成為神木,因此,神木不只是認真努力,還多了份運氣。在欣賞神木時,也幫小樹與夭折的樹木們給予掌聲,它們也是為人生付出努力、也具有雄心壯志的,其精神一樣令人敬佩。
https://youtu.be/6CyOtXGu8zY
   
【艦長愛閒扯】28專業的傲慢與偏見
人常常自己覺得懂得越多,對世界越能理解、掌握,但事實上,我們常常被自己所學的事物所蒙蔽,更加地限制的我們的視野,這就是專業的傲慢與偏見。這一集艦長舉一個生物學上的例子-頂芽優勢,說明你看到的現象與你所學過的知識,不一定如你所想的這般密切相關,也就是你以為的不一定是你以為的,所以在學習的過程中,多想一想其他的可能,多懷疑自己的理論,才是學問的態度。

 
 

 

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